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小学美术教师教学随笔
小学美术教师教学随笔1 开学第一天的美术课，一4班学生给我的大体感觉是：全班课堂纪律很好，但总体上表现不够积极。整节课上只有5位学生先后主动举手发言（一4 班有47名同学，主动举手的同学才占到全班的2%），更多的问题都是我点名回答的。
作为小学美术教师，我的工作随笔揭示了教育的核心——以学生为中心，注重发展他们的兴趣、观察力和创新能力。首先，我注重课堂设计的灵活性，运用愉快教育法，创造兴趣点，让学生在自由的想象空间中表达自我。通过情境教学，我引导他们观察日常生活，培养持久的美术兴趣和观察能力。
